班組建設(shè)中班組長(zhǎng)的角色是什么？新益為班組建設(shè)培訓(xùn)公司概述：只有在思想上重視、態(tài)度上端正、行動(dòng)上積極、方法上有效、措施上得力、機(jī)制上創(chuàng)新、獎(jiǎng)罰上分明，才能真正發(fā)揮班組長(zhǎng)的骨干帶頭作用，才能搞好班組建設(shè)工作，也才能使企業(yè)的基礎(chǔ)得到鞏固和提高，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的健康、快速、有序、長(zhǎng)足的發(fā)展。

班組建設(shè)培訓(xùn)

隨著改革的不斷深入，班組建設(shè)的重要性和必然性已經(jīng)為人們所認(rèn)識(shí)和重??視。班組建設(shè)的許多任務(wù)除了依靠企業(yè)中高層的宣傳、正確引導(dǎo)和推動(dòng)外，還依賴于班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。因此，要做好班組建設(shè)，需要從以下幾個(gè)方面入手：

一是班組長(zhǎng)要做好宣傳動(dòng)員工作，將班組建設(shè)工作融入日常生產(chǎn)工作，讓員工樹立“不等、不靠、不要、不推”的主人翁思想，從點(diǎn)滴做起，使班組建設(shè)成為安全文明生產(chǎn)順利開展的有效保障和動(dòng)力。

二是班組要建立工作規(guī)章制度和考核標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)實(shí)際情況不斷修訂完善，用制度約束、規(guī)范、細(xì)化、量化班組工作，做到有章可循、有證據(jù)可查，并用制度保障和促進(jìn)班組建設(shè)工作的健康可持續(xù)發(fā)展。

三是全員參與，逐步實(shí)現(xiàn)班組的自覺(jué)管理。員工參與的管理是對(duì)所有員工的管理，以達(dá)到最佳效果和持續(xù)改進(jìn)的目的。組長(zhǎng)不能只靠一個(gè)人的力量來(lái)開展工作。他要把班組建設(shè)工作分解落實(shí)到班組每個(gè)成員身上，實(shí)行責(zé)任制考核，做到班組建設(shè)中人人能管、能做的事，調(diào)動(dòng)員工參與。只有這樣，才能全面、全面地提升班組建設(shè)水平。

四是通過(guò)班組建設(shè)促進(jìn)技能和素質(zhì)的提高。企業(yè)在積極開展班組建設(shè)工作時(shí)，應(yīng)安排專業(yè)工作組，組織、指導(dǎo)、協(xié)助班組開展必要的技術(shù)競(jìng)賽、各種自查互檢活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)差距、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、彌補(bǔ)不足。建立激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使團(tuán)建工作深入人心。

班組建設(shè)工作是企業(yè)重要的基礎(chǔ)性工作，實(shí)施班組建設(shè)的基礎(chǔ)是提高班組長(zhǎng)的素質(zhì)。從實(shí)際生產(chǎn)情況出發(fā)，班組長(zhǎng)至少應(yīng)具備以下三種生產(chǎn)指揮能力、協(xié)調(diào)組織能力、管理配合能力。

班組長(zhǎng)首先要有學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)的需要來(lái)自班組長(zhǎng)提高他們的素質(zhì)，提高他們的技能，豐富他們的知識(shí)?，F(xiàn)實(shí)也是班組建設(shè)的需要。只有具備了學(xué)習(xí)能力，才能變得有競(jìng)爭(zhēng)力，才能在實(shí)踐中不斷將班組的知識(shí)結(jié)構(gòu)和文化地位與新的知識(shí)、技能、觀念體系結(jié)合起來(lái)，讓班組成員互相幫助。相互學(xué)習(xí)，相互競(jìng)爭(zhēng)，提高綜合素質(zhì)和能力。

其次，班組長(zhǎng)要有執(zhí)行力。有了執(zhí)行力，才能在理解和行動(dòng)上跟上企業(yè)的步伐；只有這樣，才能采取有效措施，全面、深入地落實(shí)企業(yè)各項(xiàng)工作；能不能更好地完成生產(chǎn)任務(wù)。行政權(quán)力不到位，問(wèn)題的關(guān)鍵在于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。因此，班組長(zhǎng)帶領(lǐng)員工完成生產(chǎn)任務(wù)，共同提高績(jī)效時(shí)，必須顧全大局。他們不僅要完成容易做、立竿見影的任務(wù)，而把困難的任務(wù)放在一邊，付出得多，收獲的少。理性面對(duì)困難，爭(zhēng)當(dāng)先行者，當(dāng)兵排除困難，要善于發(fā)揮團(tuán)戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)，凝聚集體智慧，努力做到“眾人拾柴火焰高”的效果”。

最后，班組長(zhǎng)必須具備溝通能力。做好工作，必須依靠班組全體隊(duì)員的力量，有效調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性。因此，班組長(zhǎng)要發(fā)揮組長(zhǎng)的一級(jí)組長(zhǎng)作用，并準(zhǔn)備及時(shí)發(fā)揮信息交流麥克風(fēng)的作用，傳達(dá)上級(jí)精神和要求、安全環(huán)保形勢(shì)和趨勢(shì)、管理思想和策略，并傳達(dá)真理。讓班組成員了解情況，了解情況，善于思考和分析，找到自己的定位，從而更好地配合班組長(zhǎng)做好工作，共同完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

為提高班組長(zhǎng)的素質(zhì)，除了自己的努力、學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，公司還應(yīng)高度重視班組長(zhǎng)的素質(zhì)培養(yǎng)。隨著班組長(zhǎng)素質(zhì)的提高，班組建設(shè)工作得以有效推進(jìn)，企業(yè)各項(xiàng)任務(wù)得以完成，管理更上一個(gè)新臺(tái)階。我們認(rèn)為，提高班組長(zhǎng)的素質(zhì)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮：

1、企業(yè)應(yīng)成立專門機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)班組建設(shè)工作。建立班組和班組長(zhǎng)工作責(zé)任制，建立行之有效的考核、檢查、考核體系，努力注重實(shí)效，提高管理水平。

2、企業(yè)應(yīng)注意和不斷加強(qiáng)對(duì)班組長(zhǎng)的教育、培訓(xùn)和管理。企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身情況和要求，有計(jì)劃、有目的、定期對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)和教育，為班組長(zhǎng)設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)資源，選擇學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自我總結(jié)和評(píng)價(jià)，可采取上崗培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)、班組互換等多種方式，培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括思想政治、班組建設(shè)與管理、業(yè)務(wù)技術(shù)、科學(xué)文化、政策理論、法律知識(shí)等。

3、把好選拔關(guān)。良好的選拔是保證班組長(zhǎng)素質(zhì)的重要一環(huán)。企業(yè)要選拔思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、敬業(yè)精神和責(zé)任心強(qiáng)、作風(fēng)正派、有一定能力的員工擔(dān)任班組長(zhǎng)，并表現(xiàn)出自己，自我提升的空間和平臺(tái)。

4、提高班組長(zhǎng)待遇，建立健全競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。只有明確責(zé)、權(quán)、利，建立優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，才能激勵(lì)班組長(zhǎng)安心工作，主動(dòng)工作學(xué)習(xí)，做好各項(xiàng)工作。在個(gè)人和集體利益有機(jī)配置的基礎(chǔ)上進(jìn)行班組建設(shè)和企業(yè)管理。

班組建設(shè)中班組長(zhǎng)的角色是什么？以上就是新益為班組建設(shè)培訓(xùn)公司的相關(guān)介紹，做好企業(yè)的班組管理工作就是為精益生產(chǎn)管理活動(dòng)打下基礎(chǔ)，讓精益生產(chǎn)管理在企業(yè)中發(fā)展有一個(gè)良好的前提。